Projekte und Initiativen

"Freude am Schauen und Begreifen ist die schönste Gabe der Natur" (Albert Einstein)

Mit dem Schul-LAB fördert die IGS Mühlenberg ebenjene Freude am Lernen, Entdecken und Experimentieren. Die Schule hat mit ihrer Idee des Schul-LABs bereits Anfang der 90er Jahre den richtigen Weg zu einem erlebbaren Physikunterricht beschritten. SchülerInnen erleben Physik nicht nur als eine Sammlung von Formeln und Definitionen, sondern als ein spannendes, hochinteressantes Gebiet. Ein Unterrichtsfach, in dem sie selbst Lösungen z.B. für eine finanzierbare und umweltfreundliche Energieversorgung entwickeln.
Wenn schon in der Schule der Grundstein für spätere Tüftler gelegt werden soll, benötigt der Physikunterricht die Verbindung zur Technik und zur Anwendung. So wird Physik zum einen erlebbar und zum anderen wächst die Begeisterung für das Fach.
Das Schul-LAB der IGS Mühlenberg trägt diesem Anspruch in außergewöhnlicher Weise Rechnung. Es lässt SchülerInnen den Raum, das zu erforschen und zu erleben, was Albert Einstein als „Mysterien der Physik“ bezeichnete. Es gibt ihnen die Möglichkeit die Agenden von Rio und Kyoto mittels Solar-, Wind- und Brennstoffzellentechnik praktisch umzusetzen.
Dazu bietet das Schul-LAB mit dem Schulbiologiezentrum Hannover die Reihe „Physik zum Anfassen“ an. Die Verbindung von Physik und Technik motiviert und begeistert. Die Jahre der Physik oder der Technik, das Universum in Bremen, das Phaeno in Wolfsburg, Junior-Technik- Clubs oder die Initiativen „Roberta“ – sie alle verbinden Physik und Technik und gewinnen so junge Menschen für die Aufgabe ihre Zukunft nicht nur zu verstehen, sondern sie auch zu gestalten. Ehrlich - so einen Physikunterricht hätte ich mir auch gewünscht.
Die Preise, die Projektgruppen des Schul- LABs bisher gewonnen haben, zeugen von dem Engagement und Erfolg aller Beteiligten. Dass das Schul-LAB 2005 im Rahmen der UN-Dekade 2005-2014 als erstes niedersächsisches Sekundarschul-Projekt für nachhaltige Bildung ausgezeichnet wurde, ist eine besonders hohe Anerkennung.